把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%*%%*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑@@%%，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基*%，把道理讲深讲透讲活**%#*，守正创新推动思政课建设内涵式发展%%，不断提高思政课的针对性和吸引力*#。”

　　新时代新征程上%**，思政课建设面临新形势新任务%#**，必须有新气象新作为@%@##。近年来@@*%*，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%%@@%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂##，搭建大资源平台%*，学生们在了解国情民情中@#%，更加坚定理想信念@*%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%#@@，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@%，是长春地标建筑%#@@，也是黄大年老师工作过的地方@%#@。”一大早#%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生#%%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%#@%*，上一堂特殊的思政课**@*。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口#**，黄大年雕像前#***，一如既往摆放着新鲜的花束%*。

　　“黄大年是地球物理学家#*@#，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%#@#%。他放弃国外优越条件回到祖国%#@@%，刻苦钻研、不懈创新###@#，带领团队取得了一系列重大成果@@%#。”跟随张波的讲述@@@#*，同学们认真记录*%。

　　让思政课走出校园*#%%，走入纪念馆、博物馆内**#，上好“馆校联动大思政课”###*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%%。“我们要把道理讲深讲透讲活@#%#，守正创新推动思政课建设内涵式发展@@@%*，让学生爱听爱学、听懂学会**##@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说#%。

　　目前*@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%@@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合##@。

　　“同学们*%，这是于平教授%##%#，曾是黄大年老师的助手%#。”步入纪念馆###@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平@#@。

　　面对青春洋溢的同学们***@@，于平抛出一个问题%#@@*，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习#%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%@*。

　　“‘振兴中华%%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@%*@@，这个答案##，他用一生来践行*#**。”于平加重了语气@@*%。

　　在于平的讲述中*%@，同学们更加详细地了解到#%%%，黄大年始终坚定地追寻理想%#*，将热情、精力和思考投入科学事业之中##%。回国7年间#*#，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”%##，推动中国进入“深地时代”#%%@。

　　“心有大我@#%，至诚报国#@@。这是黄大年一生的真实写照%#@%@。”于平说#%，“那么#*@*%，今天%##%#，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@#@。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@*。

　　“我读大一时*@*，参演学校原创话剧《黄大年》@*%，并有幸成为黄大年老师的扮演者@%%*。现在我已经研三#*@，即将步入社会@@*%@，我选择回到家乡延吉市#**%，服务家乡建设*###。”张儒硕说%*#*，“传承黄大年精神%****，要树立远大理想和家国情怀*#@#*，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起#%%%，以踏踏实实的成果去践行、传承*#。”

　　出演话剧的经历%*@%#，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@%#。吉林大学将大思政课搬上舞台@@#%，学生们在创作、参演、观看的过程中*##*，深化理解认识##。

　　“同学们的思考很好%%。传承黄大年精神#*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@@@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@**，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%#。”张波接着说%@@@，“对于你们而言#@%，要从自己做起#@，从听好每一堂课、做好每一件事做起%@，努力学习、锤炼本领*%，成为栋梁之材*#%%。”

　　黄大年曾经的办公室内%#*，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%*%@%，写着人们对黄大年的追思之情#@。课程结束%##*，这面墙上新增了数张便利贴**#，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*@#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#*%@*，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海#@*，树影婆娑@*##@。复旦大学校门口*@**，一辆巴士旁#@，学生们有序登车@%%。

　　登车完毕##%，巴士缓缓行驶#**%，一堂移动的思政课也随之开启*@**。

　　“同学们好%%%，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%@*%*。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%@##%，“今天*%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@#@，感受超大城市治理的细节%*%。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@*%*。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问*%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理*@#@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#%。”李智杰说#@*，“上海常住人口近2500万###，大到一栋楼宇的改造@@@，小到一个垃圾桶的摆放#@%*，千万个治理难题都集中在基层一线***@。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间#*##，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%#。

　　阳光明媚%#*%%，微风徐徐@%**@，漫步在滨江步道上#@*%@，江水映衬着蓝天**，风景优美*@%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@%，到杨树浦水厂、祥泰木行*#，沿着步道%%*#，同学们边看边听讲解*#。

　　“不到江边走一走%*，很难想象曾经的‘工业锈带’@@@%%，如今变成了‘生活秀带’%%#。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说%##@。

　　行走间#*#%，师生们来到“人人屋”党群服务站@#***。走进小屋、喝一杯水%*%@@，疲惫一扫而空#*#@。

　　“自从正式运营以来%@#%*，‘人人屋’全年无休@##%#，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务*%%%。”李智杰介绍@#%#。

　　“一个党群服务站##%，就是一个市民群众参与城市治理的平台#@*#%。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%*，对“人民城市为人民”有了更深的理解%@@%#，“党建引领基层治理*@##，是要解决实际问题、服务广大群众*#，真正把人民放在心上#*。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@%@#，大家继续前往下一个参观点@%。

　　追寻着城市的红色脉络*@%@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联##，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@*#，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@###，弘扬伟大建党精神%#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@%%@*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*#，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆##，各党团支部可以进行菜单式预约@@#，自主定制实践路线*@*%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”*@，在情景交融中@#%#，理论学习变得有滋有味*%#*。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*#@，他们结合自身专业特点*#**%，用青年人的视角#%，更生动、更立体地开展讲解*#，实现了从传统理论式的‘教’*%，到青年互动式的‘育’的转换%%#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@%。

　　前不久#@，红色巴士还走进中小学校##*，以“星火”队带动“小火苗”%#*#，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*%##*，推进大中小学思政教育一体化建设%@#。

　　面对新形势新任务#@@，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课##%@%，以“强国志引领报国行”为主线%%*@，集结校内外优势资源#%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程*%%*%，把握时代脉搏、增强服务意识*@@，坚定强国志向#%。

　　巴士上、场馆中@@@%%，同学们认真聆听、仔细观看%%*@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%%%*，红色基因正代代相传*@@%@。