习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位#%*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%##*%，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%@%@@，把道理讲深讲透讲活%%@，守正创新推动思政课建设内涵式发展%*，不断提高思政课的针对性和吸引力@@*#。”

　　新时代新征程上#@%%，思政课建设面临新形势新任务@#**@，必须有新气象新作为@%*##。近年来*@%#，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局@*#%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课**，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂**，搭建大资源平台*@，学生们在了解国情民情中%%%*%，更加坚定理想信念%#**。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%%*@@，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫*%@#，是长春地标建筑%%，也是黄大年老师工作过的地方*@。”一大早#*#，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生#%@%@，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@@，上一堂特殊的思政课##。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%%，黄大年雕像前@#，一如既往摆放着新鲜的花束#*#。

　　“黄大年是地球物理学家#@*#@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授#*#%@。他放弃国外优越条件回到祖国%@%，刻苦钻研、不懈创新##，带领团队取得了一系列重大成果*%@*。”跟随张波的讲述***%@，同学们认真记录@#**#。

　　让思政课走出校园@*，走入纪念馆、博物馆内%*，上好“馆校联动大思政课”@#，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%%。“我们要把道理讲深讲透讲活##@，守正创新推动思政课建设内涵式发展%%#，让学生爱听爱学、听懂学会#%#*%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说#*#@*。

　　目前%@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地#%@%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合**@%。

　　“同学们*@#%@，这是于平教授%*@，曾是黄大年老师的助手*@*#。”步入纪念馆**@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平*@***。

　　面对青春洋溢的同学们#*@##，于平抛出一个问题**%@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@@@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言*#**。

　　“‘振兴中华*%#，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%#*#，这个答案%**@，他用一生来践行%@。”于平加重了语气%#。

　　在于平的讲述中%#*@@，同学们更加详细地了解到%**#%，黄大年始终坚定地追寻理想*#*@，将热情、精力和思考投入科学事业之中@%。回国7年间@@#@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”#@*，推动中国进入“深地时代”###。

　　“心有大我**%，至诚报国*%*。这是黄大年一生的真实写照%*#。”于平说##，“那么%#，今天##，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法#*。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@*。

　　“我读大一时*##*，参演学校原创话剧《黄大年》*%*#，并有幸成为黄大年老师的扮演者*%%。现在我已经研三%#，即将步入社会**，我选择回到家乡延吉市#*#@，服务家乡建设@%#%。”张儒硕说@%，“传承黄大年精神##，要树立远大理想和家国情怀#@*%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起*#，以踏踏实实的成果去践行、传承%##。”

　　出演话剧的经历#*@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@*%。吉林大学将大思政课搬上舞台#*##，学生们在创作、参演、观看的过程中##，深化理解认识%@。

　　“同学们的思考很好#@*。传承黄大年精神@@@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@#，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神%%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操#@%。”张波接着说%*@#%，“对于你们而言%@*@，要从自己做起@@，从听好每一堂课、做好每一件事做起@@#，努力学习、锤炼本领##，成为栋梁之材@%#。”

　　黄大年曾经的办公室内@*%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴*@@，写着人们对黄大年的追思之情#%%。课程结束*@%@@，这面墙上新增了数张便利贴%*，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华#*，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士##**，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海@*#%%，树影婆娑*@@*%。复旦大学校门口*@#，一辆巴士旁%@*，学生们有序登车##。

　　登车完毕%@#@@，巴士缓缓行驶@%，一堂移动的思政课也随之开启%%##。

　　“同学们好*%，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线##@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@@##，“今天%%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@##，感受超大城市治理的细节@%。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%@%#@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@@#*#。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理**#*，上海给出的答案之一是党建引领基层治理**%@*。”李智杰说%%%**，“上海常住人口近2500万*#@%，大到一栋楼宇的改造%%%，小到一个垃圾桶的摆放*%*##，千万个治理难题都集中在基层一线%#。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间##%*，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@#%。

　　阳光明媚%#，微风徐徐**，漫步在滨江步道上%@%*，江水映衬着蓝天%*，风景优美%@%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%##@，到杨树浦水厂、祥泰木行%*@#，沿着步道#%@@@，同学们边看边听讲解%#@@。

　　“不到江边走一走@%*，很难想象曾经的‘工业锈带’#@，如今变成了‘生活秀带’@#。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说#@@。

　　行走间#@#，师生们来到“人人屋”党群服务站@@@*。走进小屋、喝一杯水%%*@，疲惫一扫而空@#*%。

　　“自从正式运营以来*%*%#，‘人人屋’全年无休#@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%#@。”李智杰介绍@**。

　　“一个党群服务站%@%@#，就是一个市民群众参与城市治理的平台*#*。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触*@#%@，对“人民城市为人民”有了更深的理解##@，“党建引领基层治理*@，是要解决实际问题、服务广大群众@*#%#，真正把人民放在心上%%#%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间**，大家继续前往下一个参观点%*。

　　追寻着城市的红色脉络@@%@#，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联##@@@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#%@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事**，弘扬伟大建党精神#%*#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%#%*#，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃#@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@@###，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆%@%，各党团支部可以进行菜单式预约@#%%%，自主定制实践路线%#@。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@%%，在情景交融中#%#@@，理论学习变得有滋有味@#*##。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团%*#，他们结合自身专业特点%%，用青年人的视角@@%%，更生动、更立体地开展讲解****#，实现了从传统理论式的‘教’%*@，到青年互动式的‘育’的转换@*。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@*%%*。

　　前不久#@*，红色巴士还走进中小学校*@%@#，以“星火”队带动“小火苗”#%%@#，引领中小学生行走上海、开展互动式研学###%，推进大中小学思政教育一体化建设%#@#。

　　面对新形势新任务%@%@，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课*%@%，以“强国志引领报国行”为主线*%，集结校内外优势资源*%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%#，把握时代脉搏、增强服务意识%##%%，坚定强国志向@@。

　　巴士上、场馆中#*@#@，同学们认真聆听、仔细观看#%%*@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望*#*#，红色基因正代代相传%%#。