把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%@#@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%*@%，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基*%，把道理讲深讲透讲活%#%*@，守正创新推动思政课建设内涵式发展@##%*，不断提高思政课的针对性和吸引力@#*。”

　　新时代新征程上#*@，思政课建设面临新形势新任务##**@，必须有新气象新作为#@*@*。近年来**，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局@#*@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%#*#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@#，搭建大资源平台@*%*，学生们在了解国情民情中##，更加坚定理想信念##%##。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里*%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@%，是长春地标建筑%@**，也是黄大年老师工作过的地方*#*#。”一大早@*@*，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@#@%%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆*%#，上一堂特殊的思政课#%#*。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口#%@*#，黄大年雕像前#*%，一如既往摆放着新鲜的花束*@*@。

　　“黄大年是地球物理学家*@@@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授#@。他放弃国外优越条件回到祖国@%*##，刻苦钻研、不懈创新#%%%，带领团队取得了一系列重大成果*#%*。”跟随张波的讲述*%@#%，同学们认真记录#@%。

　　让思政课走出校园@@@%，走入纪念馆、博物馆内*%@%，上好“馆校联动大思政课”*##*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@*@%%。“我们要把道理讲深讲透讲活#@，守正创新推动思政课建设内涵式发展#@，让学生爱听爱学、听懂学会#*。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%**。

　　目前%##%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地@%**，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@@#*#。

　　“同学们%@#@，这是于平教授%%@*%，曾是黄大年老师的助手*@%%。”步入纪念馆*%@@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%#%。

　　面对青春洋溢的同学们%@，于平抛出一个问题%*，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@%@@#。

　　“‘振兴中华@%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答*@，这个答案*#*，他用一生来践行#@*%@。”于平加重了语气@***。

　　在于平的讲述中#*，同学们更加详细地了解到**，黄大年始终坚定地追寻理想*##%，将热情、精力和思考投入科学事业之中@**%。回国7年间@%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”%*@#*，推动中国进入“深地时代”*%@*。

　　“心有大我#%，至诚报国##*。这是黄大年一生的真实写照@#@*%。”于平说*@%，“那么##，今天**@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法###*%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@%%@%。

　　“我读大一时%*%%，参演学校原创话剧《黄大年》%@，并有幸成为黄大年老师的扮演者***。现在我已经研三%#*%%，即将步入社会@%@*，我选择回到家乡延吉市%*，服务家乡建设%*。”张儒硕说*#**，“传承黄大年精神@%%，要树立远大理想和家国情怀##%*@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%#%，以踏踏实实的成果去践行、传承@@。”

　　出演话剧的经历**#@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识###。吉林大学将大思政课搬上舞台*%@，学生们在创作、参演、观看的过程中%#，深化理解认识%%。

　　“同学们的思考很好%#***。传承黄大年精神#%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@#@%%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神##%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操**@*@。”张波接着说@*##@，“对于你们而言##@#，要从自己做起*@@*，从听好每一堂课、做好每一件事做起%*@#*，努力学习、锤炼本领%##%%，成为栋梁之材@@。”

　　黄大年曾经的办公室内#@#%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴###%，写着人们对黄大年的追思之情%#*。课程结束#@@，这面墙上新增了数张便利贴@##@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*%%@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#%%*，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海#*，树影婆娑@#@%。复旦大学校门口#@，一辆巴士旁**@%*，学生们有序登车#@##。

　　登车完毕%*@@，巴士缓缓行驶##，一堂移动的思政课也随之开启@@#%@。

　　“同学们好@@#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线##@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%*#，“今天@*#@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线###*，感受超大城市治理的细节##*@。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战*#。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问**。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理*%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理@%。”李智杰说@@*#，“上海常住人口近2500万%#%@@，大到一栋楼宇的改造@#*@，小到一个垃圾桶的摆放#%，千万个治理难题都集中在基层一线*##。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间*@#%#，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%@%。

　　阳光明媚*@，微风徐徐%@#@*，漫步在滨江步道上@#*%，江水映衬着蓝天#%@*，风景优美##*。从秦皇岛路码头、毛麻仓库#%#，到杨树浦水厂、祥泰木行#%%%，沿着步道*#，同学们边看边听讲解##%%。

　　“不到江边走一走@#@@%，很难想象曾经的‘工业锈带’%#*，如今变成了‘生活秀带’@@*。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说*@%%。

　　行走间@#%%*，师生们来到“人人屋”党群服务站*#@#*。走进小屋、喝一杯水%%##*，疲惫一扫而空*%%*。

　　“自从正式运营以来*%*%，‘人人屋’全年无休*@@%#，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@@。”李智杰介绍@#。

　　“一个党群服务站@%%@，就是一个市民群众参与城市治理的平台%@@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%#%@*，对“人民城市为人民”有了更深的理解#*%，“党建引领基层治理@#*@@，是要解决实际问题、服务广大群众**，真正把人民放在心上***。”

　　离开杨浦区滨江公共空间*#，大家继续前往下一个参观点@#%@。

　　追寻着城市的红色脉络@%##，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@#%%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@%，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事#*@##，弘扬伟大建党精神#%@%@，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@@，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@%@@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@#*，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@*@@，各党团支部可以进行菜单式预约#*@#@，自主定制实践路线%%%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”*##*，在情景交融中***，理论学习变得有滋有味%##%#。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团%%%*，他们结合自身专业特点%*#，用青年人的视角%%，更生动、更立体地开展讲解@%%，实现了从传统理论式的‘教’*%@@@，到青年互动式的‘育’的转换@%%%。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍#*%*#。

　　前不久#%#*#，红色巴士还走进中小学校@@%*%，以“星火”队带动“小火苗”%%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学#@#%，推进大中小学思政教育一体化建设%@。

　　面对新形势新任务*@@%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@#**%，以“强国志引领报国行”为主线*@%*，集结校内外优势资源#%*@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%*，把握时代脉搏、增强服务意识%@%，坚定强国志向#@#@#。

　　巴士上、场馆中##*，同学们认真聆听、仔细观看%%@@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@*%，红色基因正代代相传%##%#。